---

Орієнтовний розрахунок розміру субсидії
на оплату житлово-комунальних послуг

---

Оповідання про українську мову

Було це давно, ще за старої Австрії, в далекому 1916 році.

У купе першого класу швидкого поїзда Львів-Відень їхали англієць, німець, італієць. Четвертим був відомий львівський юрист Богдан Костів. Балачки велись навколо різних тем. Нарешті заговорили про мови - чия краща, чия багатша і котрій з них належить світове майбутнє. Звісно, кожен почав вихваляти свою мову. Першим заговорив англієць: 

Англія - це країна великих завойовників і мореходів, які славу англійської мови рознесли по всьому світі. Англійська мова - мова Шекспіра, Байрона. Діккенса та інших великих літераторів та вчених. Отже, англійській мові належить світове майбутнє.

- Ні в якім разі. - гордовито заявив німець. - Німецька мова - це мова двох великих імперій Великонімеччини і Австрії, які займають пів Європи. Це мова філософії, техніки, армії, медицини, мова Шіллера, Регеля. Канта, Вегнера, Гейне. 1 тому безперечно,.німецька мова має світове значення. Італієць усміхнувся і тихо промовив: 

- Панове,' ви обидва неправі. Італійська мова - це мова сонячної Італії, мова музики і кохання, а про кохання мріє кожен. Мелодійною італійською мовою написані кращі твори епохи відродження, твори Дайте. Бокаччо, Петрарки, лібретто знаменитих опер. Верді, Пуччіні, Россіні, Доніцетті та інших великих італійців. Тому італійській мові належить бути провідною в світі. Українець довго думав, нарешті промовив:

- Я не вірю в світову мову. Хто домагався цього, потім був гірко розчарований. Йдеться про те, яке місце відводиться моїй українській мові поміж ваших народів. Я також міг би сказати, що моя рідна мова - це мова незрівнянного сміхотворця Котляревського, мова геніального поета Тараса Шевченка. До пророчих звучань Шевченкової поезії досі ніхто у світі не піднявся. Це лірична мова кращої з кращих поетес світу - Лесі Українки, мова нашого філософа мислителя Івана Франка, який вільно володів 14 мовами, в тому числі нахваленими тут. проте рідною, а отже, найбільш дорогою, вважав-у-країи-Соку.

На нашій мові звучить понад 300 тисяч народних пісень, тобто більше, як у вас всіх разом узятих ... Я можу назвати ще багато славних імен свого народу, проте по вашому шляху я непіду. Ви ж по суті нічогоо не сказали про багатство й можливості ваших мов. Чи могли би ви, скажіть, на своїх мовах написати невелике оповідання, в якому б усі слова починалися з однакової буки?

Ні, ні. ні! Це неможливо, - відповіли англієць, німець, італієць.

Ось на ваших мовах це неможливо, а нашою це зовсім просто. Назвіть якусь букву, звернувся він до німця.

Хай буде буква "П", сказав той.

Добре. Оповідання буде називатись

ПЕРШИЙ ПОЦІЛУНОК

Популярному перемишльському поету Павлу Петровичу Подільчаку прийшло поштою приємне повідомлення: "Приїздіть Павле Петровичу, писав поважний правитель Підгорецького повіту Полікарп Пантелеймонович Паскевич, - погостюєте, повеселитесь". Павло Петрович поспішив, прибувши першим поїздом. Підгорецький палац Паскевичів привітно прийняв приїзджого поета. Потім під'їхали поважні персони - приятелі Паскевичів... Посадили Павла Петровича поряд панночки - премилої Поліни Полікарпівни.

Поговорили про політику, погоду. Павло Петрович прочитав підібрані пречудові поезії. Поліна Полікарпівна пограла прекрасні полонези Понятовського, прелюдії Пуччіні. Поспівали пісень, потанцювали падеспан. польку. Прийшла пора -попросили пообідати. Поставили повні підноси пляшок: Портвейну, Плиски. Пшеничної, підігрітого пуншу, пива, принесли печені поросята, приправлені перцем, півники, пахучі паляниці, печінковий паштет, пухкі пампушки підпечеричною підливою, п-ироги, підсмажені пляцки. Потім подали пресолодкі пряники, персикове повидло, помаранчі, повні порцелянові полумиски полуниць, порічок. Почувши приємну повноту, Павло Петрович подумав про панночку. Поліна Полікарпівна попросила прогулятись по Підгорецькому парку, помилуватись природою, послухати пташині переспіви. Пропозиція повністю підійшла прихмілілому поету. Походили, погуляли ... Порослий папороттю придавній парк подарував приємну прохолоду. Повітря п'янило принадними пахощами.

Побродивши по парку, пара присіла під пророслим плющем платаном.
Посиділи, помріяли, позітхали, пошепталися, пригорнулися. Почувсь перший поцілунок: прощай, парубоче привілля, пора поету приймакувати.

В купе зааплодували, і всі визнали: милозвучна, багата українська мова буде жити вічно поміж інших мов світу.

Зазнайкуватий німець ніяк не міг визнати свого програшу. - Ну. а коли б я назвав іншу букву? - заявив він - Ну. наприклад, букву "С". Я на своїй мові можу створити не лише оповідання, а навіть вірш, де всі слова починаються на "С", до того ж будуть передавати стан природи, наприклад, свист зимового, вітру в саду. Якщо ваша ласка, прошу послухати.

САМОТНІЙ САД.
Сипле, стелить сад самотній.
Сірий смуток, срібний сніг.
Сумно стогне сонний струмінь
Серце слуха скорбний сміх.
Серед саду страх сіріє. 
Сад солодкий спокій спить. 
Сонно сипляться сніжинки.
Струмінь стомлено сичить. 
Стихли струни, стихли співи,
Срібні співи серенад,
Срібно стеляться сніжинки -
Спить самотній сад.

Геніально! Незрівнянно! - вигукнули англієць та італієць. Потім усі замовкли. Говорити не було потреби.

За матеріалами: interklasa.pl

Школярки-дослідниці довели, що Wi-Fi шкідливий

16:59

Дев’ятикласниці з Данії зробили світове відкриття. П’ять дівчаток науковим шляхом довели, що масове поширення бездротових мереж і пристроїв, пов’язаних із ними, шкодить людству. Почали свій експеримент учениці з того, що провели спостереження, в ході якого з’ясували, як на людський організм впливають звичайні мобільні телефони. Так, наприклад, існує теорія, яка свідчить про те, що, якщо провести ніч поблизу мобільного, то вранці у людини можуть виникнути проблеми з увагою і фокусуванням погляду. Далі школярки використовували в експерименті два лотки з насінням крес-салату. Перший вони помістили в кімнату з Wi -Fi , інший – розмістили в приміщенні, повністю ізольованому від бездротового зв’язку та інтернету. З’ясувалося, що через 12 днів насіння, на яке не впливав Wi -Fi, природним чином проросло в лотку. А от інше насіння навіть не проклюнулося. Отриманими результатами експерименту зацікавився вчений Каролінського університету, професор Хорсвейд (Швеція). Спеціаліст вже в найближчому майбутньому готується повторити експеримент. При цьому вчений планує використовувати свою професійно обладнану лабораторію. Крім того, експерт хоче також запросити для тестів і цих школярок-експериментаторів, які надихнули його на нове дослідження. За матеріалами: mama.ua

Ідентифікаційна картка школяра. Батьки знатимуть усе

16:56

Картка, що зафіксує, коли учень прийшов до школи, коли пішов. На ній вказуватимуть вік, стать і фото дитини. Уся ця інформація зчитуватиметься, щойно дитина переступить шкільний поріг. Таку ідентифікаційну картку для школярів має намір запровадити МВС. Вона, сподіваються, вбереже дітей від криміналу та посилить контроль батьків і міліції. Зараз схожими картками користуються деякі школи. Там уся інформація про дітей і їхніх викладачів надходить на сервер, із якого її можна переглянути на будь-якому комп’ютері в школі. За матеріалами: pedpresa.com.ua

Медики розповіли як зберегти зір при роботі за комп'ютером

Медики з Техаського університету (США) запропонували формулу здоров'я для очей людей, що довго працюють за комп'ютером. Вона називається "20-20-20-20". Відповідно до рекомендацій фахівців, кожні 20 хвилин необхідно відривати погляд від екрана комп'ютера й протягом 20 секунд дивитися на предмети, розташовані на відстані 20 футів (близько 6 метрів) від нього. При цьому варто покліпати очима не менше 20 разів, пише Информинг.ru. Як вважають медики, ці прості дії допоможуть уникнути сухості очей і вбережуть їх від утоми, а також головного болю й болю у шиї. Особливо ці рекомендації актуальні в приміщеннях із працюючими кондиціонерами, які пересушують повітря, що сприяє неприємним відчуттям. Можна також згадати ще кілька корисних вправ, які допомагають упоратися зі втомою очей. 1. Не повертаючи голови, поводіть очима вправо-вліво, донизу-угору. 2. Обертайте очима по колу спочатку в один, а потім в інший бік. Робіть ці вправи по 5 разів. 3. Дивіться обома очима на кінчик носа до легкого стомлення. 4. Також дивіться на перенісся, поки очі не стомляться. 5. Оберіть за вікном який-небудь предмет, поставте на відстані 15-20 см перед очима вказівний палець так, щоб він перебував на одній лінії з обраним предметом, і переводьте погляд з пальця на далекий об'єкт і назад. Після кожної вправи варто давати відпочинок очам, прикривши їх долонями. Слід зазначити, що перед виконанням цих вправ потрібно знімати окуляри. За матеріалами: Российская газета

5-річний вундеркінд навчається в четвертому класі та знає про атоми

У Хмельницьку в звичайній школі навчається 5-річний вундеркінд Костянтин Садиков. Він читає на перервах, на уроках і вдома, бо інші ігри його не цікавлять. Хлопчик зізнається, що його улюблений предмет – математика. Однолітки в дитсадку граються, а він біля шкільної дошки математичні приклади розв’язує. Незвичного учня вчителька посадила поруч із четвертокласниками. Каже, що Костя опановує шкільну програму дуже стрімко. Дідусь Костика пригадує, що онук добре читав ще в три роки і потрапити до школи швидше за однолітків закортіло самій дитині. Костя вже добре знає, що таке фізика, хімія та анатомія. Наприклад, він каже, що з атомів складається весь світ, і хоча організм усіх людей влаштований однаково, немає двох однакових людей. Костянтин навчається разом із четвертим класом, у якому є діти різних національностей. Учителька своїм класом не натішиться, а найбільше – наймолодшим учнем. Каже, якщо Костик не збавлятиме темпу, то закінчить школу значно раніше за ровесників. За матеріалами: ТСН

Вчені визначили найкращий вік для вивчення мов

23:17

Британські та американські нейрофізіологи провели ряд досліджень і дійшли висновку, що людині найкраще дається вивчення мов у дитячому віці. У періоді з двох до чотирьох років мозок активніше пристосовується до вивчення кількох мов, окрім того, маленькі діти здатні вбирати нові слова вкрай швидко, зокрема якщо вони живуть у мультимовному середовищі. Наукові співробітники Королівського коледжу в Лондоні провели сканування мозку 108 дітям. Вік респондентів становив від одного до шести років. З’ясувалося, що «мієлінова асиметрія», характерна для дітей 2-4 років, формує здібності до мов. Саме в дитячому віці відбувається активне зростання мієлінових оболонок, сильно виражених в ділянці лівої півкулі головного мозку. Ця структура відповідає за мову. Особливості фізіології та механізмів функціонування нервової системи дитини дозволяють їй швидко засвоювати нові слова, вивчати граматику, не заглиблюючись у правила мови. Особливо добре маленьким дітям вдається вивчати дві та більше мов одночасно. Вчені вважають, що відкриття мієлінової асиметрії та вивчення функціонування головного мозку дітей дали змогу суспільству розібратися в причинах швидкого засвоєння лінгвістичної інформації. Результати дослідження можуть у майбутньому стати в нагоді для розробки засобів проти дислексії, аутизму, відставання у психічному та мовленнєвому розвитку. За матеріалами: medvesti.com

Здібності до математики навчилися передбачати у шестимісячному віці

Передбачати, наскільки дитина буде успішною у математиці, можна ще у ранньому дитинстві – арифметичне мислення розвивається вже у шестимісячному віці, з'ясували вчені, стаття яких опублікована в журналі Proceedіng of The Natіonal Academy of Scіences.  "Немає сумнівів, що освіта й навколишнє середовище формують здібності дитини до математики, але дотепер не було перевірене припущення про те, що розвинене арифметичне мислення в дітей дошкільного віку – основа математичного таланту. Результати нашого дослідження дають перші тому докази", – пишуть Ерієль Старр (Arіel Starr) з університету Дьюка в Даремі (США) та її колеги.  Автори статті провели два експерименти. У першому з них брали участь 66 шестимісячних дітей, яким показували картинки з певними об'єктами, приміром, крапками, і кількість цих об'єктів мінялась – так можна було довідатися, наскільки розвинене у дитини арифметичне мислення й чи побачить діти різницю між пропонованими зображеннями. Через три роки 48 дітей із числа тих, хто брав участь у першому дослідженні, знову пройшли тестування: цього разу Старр та її колеги перевірили їхнє вміння порівнювати між собою числа й рахувати. Перед обома експериментами вчені оцінювали загальний рівень інтелектуального розвитку випробуваних.  Виявилося, що ті діти, у яких ще в шестимісячному віці було виявлено дуже розвинене арифметичне мислення, в 3,5 роки продемонстрували кращі результати, незважаючи на те, що основам математики їх не навчали. Таким чином, учені дійшли висновку, що вроджена здатність оцінювати кількість предметів з першого погляду, не рахуючи їх, є основою майбутніх успіхів у математиці й може бути виявлена ще у ранньому дитинстві.  "Ця робота може відкрити нові можливості для різних освітніх заходів – поліпшити арифметичне мислення дітей ще до того, як вони вчаться рахувати", – додали автори статті. За матеріалами: РИА "Новости"

Пиво вбиває мозок людини

На думку дослідників, навіть три кухлі пива чи три келихи вина на тиждень знижують активність мозку на 20%. Згідно з даними проведеного дослідження, для вирішення одних і тих же завдань, мозок людини, що п'є, працює з підвищеним навантаженням. В дослідженні, проведеному вченими з університету Сантьяго-де-Компостела в Іспанії, взяли участь дві групи студентів.  Одна група не вживала алкоголь, інша випивала раз на тиждень півтора літра. Протягом тижня учасники експерименту проходили тестування, під час яких їм доводилося реагувати на певні сигнали. Активність мозку, а також швидкість і точність реакцій ретельно вимірювалися. З'ясувалося, що студенти з обох груп справлялися з тестами однаково добре: швидкість і точність реакції у однієї та іншої групи не відрізнялися.  Однак вимірювання інтенсивності роботи мозку показали, що алкоголь змушує нервову систему людей, що п'ють, працювати в режимі підвищеного навантаження. Застосовуючи власну методику вимірювання потужності роботи мозку, іспанські вчені з'ясували, що у пік активності мозок студентів з "тверезої" групи цей показник становить 18 мікровольт, а у студентів, що вживають алкоголь – позначка сягала 22 мікровольт. Вчені впевнені, що робота з більш високою напругою може мати серйозні наслідки для нервової системи, проте їх характер ще потребує вивчення. За матеріалами: ТСН

Школярка з Канади створила ліхтар, що живиться від долоні

П’ятнадцятирічна Енн Макосинскі з міста Вікторія у Британській Колумбії, Канада, представила світу свій винахід – ліхтар, що працює від тепла людського тіла – Hollow Flashlight. Свій винахід дівчинка створила для шкільного конкурсу наукових проектів.  "Нас оточує маса енергії, яку ми навіть і не думаємо використовувати для живлення електроприладів”, – каже Енн. Підшукуючи відповідну тему для проекту, вона відкрила для себе так званий ефект Пельтьє – фізичне явище, коли тепло поглинається або виділяється при проходженні струму в місці з’єднання двох різних провідників.  "Я використовувала елементи Пельтьє і ефект різниці температур між людською долонею і повітрям. Мені вдалося створити ліхтар, що яскраво світиться без будь-яких батарейок. Цей прилад ергономічний, термодинамічно ефективний і для виробництва потужності в п’ять міліватів йому потрібна різниця всього в п’ять градусів між температурою тіла і навколишнього середовища”, – розповідає винахідниця. Для створення прототипу Макосинскі зробила деякі розрахунки, щоб зрозуміти, чи може тепло долоні стати ефективним джерелом енергії для ліхтарика на основі елементів Пельтьє. Якщо людська рука здатна виробити достатню кількість тепла, то його можна конвертувати в електрику. І тоді ліхтар працюватиме без будь-яких батарей або джерел кінетичної енергії, а лише від тепла тіла.  Спочатку Енн купила кілька елементів Пельтьє і перевірила, чи можна з їх допомогою змусити працювати світлодіод. Як зізнається винахідниця, з потужністю проблем не виникло, питання було лише в тому, як отримати необхідну напругу. Прочитавши безліч статей в Інтернеті, дівчинка зрозуміла, що можна досягти результату, якщо трохи змінити структуру електричного кола.  "Остаточний дизайн ліхтаря був таким: елементи Пельтьє я вмонтувала всередину алюмінієвої трубки, яку помістила в полівінілхлоридну трубку з невеликим отвором. Це дало змогу повітрю циркулювати і охолоджувати пристрій. У результаті – ліхтар яскраво світить, коли різниця температур становить лише п’ять градусів за Цельсієм”, – розповідає Енн. З двох прототипів, які вона сконструювала, жодному не потрібні були батарейки – обидва працювали від тепла долоні. За матеріалами yaplakal.com

Українські учні зможуть обирати факультативні предмети

Українські школи очікує революція: незабаром старшокласники зможуть самі обирати профільні предмети, орієнтуючись на майбутню професію. Проект зараз проходить стадію обговорення на сайті Міністерства освіти і науки України (МОН), тобто кожен бажаючий може запропонувати свої корективи.  "Плануємо, що вже у 2018 році 10-ті та 11-ті класи стануть профільними, і діти зможуть вибирати предмети, які їм допоможуть у майбутній професії, – розповів директор департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Олег Єресько. – 18 годин на тиждень буде присвячено обов'язковим предметам, і ще 20 – оберуть. Останній блок розбивається на частини – спецкурси, вибірково-обов'язкові й додаткові години. Так, якщо учень зробить математику профільною, то він не буде ходити на неї, як на обов'язковий предмет. Години з математики збільшаться і будуть викладатися групі поглиблено. Щодо спецкурсів, то учень вибере всього один профпредмет, а решту навантаження візьме спецпредметами. Ще п'ять – додаткові години, які запропонують школи. Також діти повинні будуть вибрати з чотирьох вибірково-обов'язкових предметів два, один з яких будуть проходити у 10 класі, а інший – в 11-му".  До профпредметів учні будуть звикати ще з 8-9 класів. Профільні класи будуть ділитися на підгрупи (максимум – вісім осіб). Вчителів до нововведень також почнуть готувати ще в педінститутах і перепрофільовувати в школах. Наприклад, фізик буде читати астрономію, учитель літератури – культурологію або історію релігії й т.д. Ще одне нововведення від Міносвіти – введення профпроб. За словами О.Єреська, майбутній перекладач зможе провести екскурсію англійською, а журналіст – попрацювати в редакції. Список предметів може розширюватися, і проект будуть допрацьовувати. Обдаровані діти зможуть пройти відразу два або кілька профілів і бути орієнтованими, наприклад, на перекладача і фізика.  Цікаво, що фізкультуру залишили в обов'язкових предметах.  "Наші діти і так мало рухаються, тому ми додали годину фізпідготовки (зараз – дві години, а в планах – три. – Ред.)", – говорить О.Єресько.  Українські вчителі позитивно сприйняли ідею МОН, але кажуть, що можуть бути неприємні наслідки.  "Можемо отримати ситуацію, коли на юристів і економістів будуть орієнтуватися ще зі школи. А в країні і так цих фахівців більше, ніж потрібно, – каже завуч столичної школи Людмила Кривошея. – Вибирати професію учні повинні разом із психологом. Адже підліток може вибрати предмет лише тому, що йому подобається вчитель і його викладання".  Ще одна проблема, яку треба розв'язувати, – приміщення. Адже класи поділять на багато груп, у кожній з яких – своя окрема програма. За матеріалами: Вести.ua

Професія. Зробити правильний вибір

Лише 35% українців обрали б ту ж професію і той же ВНЗ, якби у них була можливість повторити свій студентський шлях. Про це свідчить онлайн-дослідження, проведене тижневиком "Коментарі" спільно з порталом robota.ua  При цьому, 47% українців обрали б іншу професію й інший навчальний заклад, а 2% українців взагалі відмовилися б від отримання освіти та 11% хотіли б освоїти ту ж професію, якою володіють сьогодні, але в іншому навчальному закладі.  Крім цього, 12% українців своєю новою професією обрали б спеціальності розробника та інші, пов’язані з IT-технологіями. 11% – спеціальності юриста і 11% – медичної галузі.  Також, згідно з дослідженням, при виборі ВНЗ для своєї дитини найбільш значними критеріями українці називають попит на випускників цього ВНЗ на ринку праці (67%), репутацію професійного складу (39%) і престижність ВНЗ (38%).  При цьому кожен 4-й українець вважає, що вибір ВНЗ повинен здійснювати сам випускник, а не його батьки, а кожен 10-й українець готовий влаштувати свою дитину до навчального закладу за рекомендаціями друзів і знайомих. За матеріалами: Finance.ua

12-річна школярка розумніша за Ейнштейна

Коефіцієнт розумового розвитку 12-річної дівчинки з Ліверпуля Олівії Меннінг на 2 бали вищий, ніж у видатних учених Ейнштейна і Хокінга, і дорівнює 162 балам. Це на 100 балів більше, ніж середній показник у світі. Меннінг вважається не просто розумною дитиною, а й одною з найрозумніших людей у світі, кількість яких не перевищує 1 % від населення землі. Завдяки своїм вражаючим результатами дівчинка вже отримала запрошення на вступ до товариства Mensa – це некомерційна організація, що об’єднує людей, які склали IQ тести краще, ніж 98 % людей. Єдина вимога для вступу в найстарішу і найбільшу організацію – високий рівень інтелекту. Сама дівчинка спокійно ставиться до звання юного генія. ”Після запрошення в Mensa особливо нічого не змінилося. Ну хіба що стали просити зробити за них домашнє завдання”, – повідомила Олівія. Mensa відкриває перед вундеркіндом широкі можливості для реалізації та надає правову підтримку своїм учасникам по всьому світу. За матеріалами сайту podrobnosti.ua

Книга, від якої не відірватися

В Аргентині є книга, що може змусити читати людей, які звикли надовго відкладати цей процес. Видавничий дім Eterna Cadencia представив оригінальну концепцію книги з цікавим форматом, що має назву «Книга, що не може чекати». Вона надрукована чорнилом, що зникає за 2 місяці після того, як ви вперше відкрили книгу. Видання запаковане в пластикову обгортку. Тільки-но читач знімає її та відкриває книгу, спеціальне чорнило починає зникати через реакцію на сонячне світло та повітря. За 60 днів читачам нічого не залишається, окрім можливості дивитися на обгортку і порожні сторінки. За матеріалами: day.kiev.ua

Школяр винайшов спосіб розпізнання пташиної мови

Одинадцятикласник Олександр Думчиков розробив програму, що дає змогу визначити трелі різних птахів. Зараз ця програма може розпізнавати голоси 164 видів птахів, які живуть у Росії. При цьому можна розпізнати внутрівидові трелі птахів одного виду. Наприклад, 13 пісень солов’я. В основі програми – принцип вейвлет-аналізу (це математична функція, що дає можливість аналізувати різні частотні компоненти даних). Винахідник пояснив, що ця програма дає змогу створити з аудіозаписів голосів птахів вейвлет-спектрограми, порівняти їх з наявними в базі сигналами і розпізнати пернатого. Завдяки аналізу звукових сигналів можна отримати інформацію про видовий склад, чисельність і міграції птахів. Нині Олександр працює над тим, щоб програма змогла розрізняти голоси однієї окремо взятої пташки – тобто ще точніше визначати, хто «співає». У його планах наділити свій винахід елементами штучного інтелекту. Програма 11-класника зайняла І місце в спільному конкурсі компанії Intel і МДУ ім. М. Ломоносова – "Вчені майбутнього”. За матеріалами: mk.ru

Як навчити дитину ефективно користуватися комп’ютером

Якщо ваш малюк занадто багато часу проводить за комп’ютером, можливо, варто звернути увагу як на організацію його дозвілля, так і на психологічний взаємозв’язок. - Спробуйте зрозуміти, чим саме приваблює комп’ютер дитину. Часто буває так, що в онлайн-світі вона отримує те, чого їй бракує в справжньому житті. Друзі, спілкування, захопливі пригоди. Можливо, дитина проводить дуже багато часу за комп’ютером не знічев’я, а через серйозні психологічні причини. - Можливо, у вашої дитини занадто багато вільного часу. Організуйте дитину так, щоб вона проводила його з користю. Нехай відвідує секції та гуртки, більше гуляє з однолітками. - Можливо, дитині не вистачає спілкування з вами. Так сталося, що комп’ютер часто стає нянькою дитини і вивільняє час батьків. Адже чадо не відволікає вас, не ходить по п’ятах і не пристає з розпитуваннями, а ви можете спокійно зайнятися своїми справами. Але цей підхід кардинально неправильний. Частіше беріть дитину за руку і ведіть гуляти, просіть сходити в магазин, допомогти прибрати тощо. - Поставте пароль, якщо дитина стала погано навчатися. Працює це так: ви ставите пароль на комп’ютер. Потім кажете, що дитина отримає пароль одразу після того, як зробить усі уроки і дасть їх на перевірку. - Вживайте радикальних заходів. Якщо ваша дитина не вчиться і нормально не спить через комп’ютер, час застосовувати жорсткі виховні прийоми. Наприклад, заховайте шнур від комп’ютера. - Спробуйте не сприймати комп’ютер як ворога. За допомогою нових технологій дитина може отримувати знання і розвивати свої навички. Спробуйте запропонувати дитині розвивальні ігри, відео для вивчення іноземних мов, закачайте цікаві книги. За матеріалами: woman.delfi.ua

Поліція Фінляндії затримала 9-річну хакершу

В одному фінському будинку, де мешкала звичайна сім’я, дітлахи та батьки займалися звичними для вихідного дня справами. Раптово у двері постукали працівники поліції з ордером на вилучення ноутбука з Вінні-Пухом, що належить 9-річної піратці. Поліція влаштувала рейд на приватний будинок, коли антипіратське відомство CIAPC установило, що звідси качали файли з нелегальним контентом. Батько дівчинки відмовився платити штраф 600 євро, після чого місцева влада організувала рейд і доказ було вилучено, ноутбук з Вінні-Пухом, яким користувалася 9-річна дівчинка. Як з’ясувалося, вона спробувала завантажити кілька композицій фінської поп-зірки Chisu через Pirate Bay. Батько дівчинки заявив, що завантаження не спрацювали, і потрібний альбом дитині купили на компакт-диску в місцевому магазині. Однак представників провайдера, поліцейських і працівників з CIAPC це не зупинило, вони все одно для «очищення совісті» здійснили цю "операцію”. Батько дівчинки прокоментував інцидент: «Ми з моєю дочкою не зробили нічого поганого. Якщо доросла людина не завжди знає, як використовувати комп’ютер, то чи можна припустити, що 9-річна дівчинка – впевнена в своїх діях?» До речі, на ноутбуці нічого забороненого не знайшли. За матеріалами сайту: lenta.ru

Уроки екології з’являться в шкільному розкладі з 1 вересня
У новому навчальному році в українських школах з’явиться у